Monday, 30 December 2013

Essay : The Extinction of Animals

What does it means by extinction? Wikipedia defines extinction in terms of biology and ecology as the end of an organism or a group of organism, normally a species. The moment of extinction is generally considered to be the death of the last individual of the species, although the capacity to breed and recover may have been lost before this point. Besides of this fact, there are 10 most amazing extinct animals which are Tyrannosaurus Rex (extinct 65 million years ago), Quagga (extinct since 1883), the Tasmanian Tiger (extinct since 1883), Steller’s Sea Cow (extinct since 1768), Irish Deer (extinct about 7,700 years ago), Caspian Tiger (extinct since 1970), Aurochs (extinct since 1627), Great Auk (extinct since 1627), Cavelion and Dodo (extinct since 17th century).
One of  important question that should we asked ourselves is what are the reasons that lead to animal extinction? The answer could be lack of consideration in  appreciating animals and the importance to preserved them. This is what might happened to Dodo bird in Mauritius. The Dutch and Portuguese brought along with them hungry convicts and sailors that killed it for food. Not only that, the unfortunate bird faced breeding threat when the introduced animals such as monkey, dogs and rats destroyed their eggs in the ground. Nowadays, the same situations happens. Some hunters kills animals to sell their parts in the illegal market. For example, tigers are killed for their furs and bones, while elephants for their trunks.
Besides that, habitat destruction is another reason that caused to animal extinction. In these modern world, our planet is altered and modified to fulfill the demand of development. Usually, the change will occur at a fast pace. Thus, the animals lives there will have no time to react and adjust to the new environment and circumstances. They face difficulty to gather enough food to survive or  Not only animals, buat also plants species will be endangered. The reasons for this is that habitat destruction will caused the soil loss its microbes that support tropical forest.

Not only that, another factor for species extinction is pollution. Pollution will automatically changes the habitat of animals. It plays a significant role in extinction. For an example, water pollution is harmful to be drink by animals. Furthermore, toxic waste from industrial sectors pollute the food chain and devastates the animals. As a result, there will be lesser of safe food and drinks. Imagine if this happens to a span of animal living area, all the animals species that lived there will be in a great danger and thus, extinction will happens in a blink of an eye.

Sunday, 15 December 2013

Perbezaan TGFU dengan Pengajaran Tradisional : Peranan Murid


  

FOR MORE DETAILS, CLICK FOR THE LINK BELOW


PERBEZAAN TGFU DENGAN PENGAJARAN TRADISIONAL : PERANAN JURULATIH/GURU

  

FOR MORE DETAILS, CLICK FOR THE LINK BELOW


PERBEZAAN TGFU DENGAN KAEDAH PENGAJARAN TRADISIONAL : KAEDAH PEMBELAJARAN




FOR MORE DETAILS, CLICK FOR THE LINK BELOW

KEPENTINGAN TGFU


  

SHINE WITH HOT FIX CRYSTAL (BATU TAMPAL KRISTAL) WITH US
GET IT AT ONLY AT RM 20 FOR 100 PIECES.
THE CHOICE IS YOURS,AVAILABLE IN : CRYSTAL WHITE,SIAM RED AND TURQOIUSE GREEN.
PM ME OR SMS : 0195592406
GRAB IT WHILE IT LAST!!!!

FOR MORE DETAILS, PLEASE CLICK ON THE LINK BELOW :


Komponen Teaching Games For Understanding


 


SHINE WITH HOT FIX CRYSTAL (BATU TAMPAL KRISTAL) WITH US

GET IT AT ONLY AT RM 20 FOR 100 PIECES.
THE CHOICE IS YOURS,AVAILABLE IN : CRYSTAL WHITE,SIAM RED AND TURQOIUSE GREEN.
PM ME OR SMS : 0195592406
GRAB IT WHILE IT LAST!!!!

Model Teaching Games For Understanding



Monday, 9 December 2013

Definisi Teaching Game For Understanding (TGFU)




1.0.        DEFINISI

Pelbagai definisi boleh ditemui untuk kita mengenali istilah Teaching Game For Understanding (TGFU). Antaranya ialah seperti berikut :

1.1.        Mosston dan Ashworth ,1994

TGFU didefinisikan sebagai kurikulum berasaskan permainan untuk kefahaman, ia merupakan suatu konsep pengajaran dan pembelajaran yang dihasilkan oleh Bunker dan Rod Thorpe pada tahun 1982 untuk kefahaman yang menarik minat dan perhatian kanak-kanak di dalam dan luar kelas supaya mereka tidak berasa bosan dengan pengajaran dan pembelajaran. Ia mengandungi pelbagai kategori sukan dan permainan yang diajar melalui kognitif, penemuan terbimbing dan pemikiran diversen.

1.2.        Araujo et al, 2007

Pendekatan TGFU adalah kepada pemahaman taktikal dan strategi bermain sebelum kepada penguasaan teknik kemahiran. Pelajar perlu memahami mengapa, bila dan di mana untuk melakukan sesuatu taktik dan strategi dalam permainan sebelum mereka belajar bagaimana menguasai kemahiran.

1.3.        Bunker dan Thorpe, 1986

Di samping definisi di atas, pengasas sebenar Model TGFU pula mendefinisikan TGFU sebagai suatu kaedah pengajaran yang berpusatkan permainan di mana konsep KENAPA permainan dilaksanakan diajar terlebih dahulu sebelum konsep BAGAIMANA permainan dilaksanakan.

                        Hakikatnya, TGFU melibatkan proses mengajar kanak-kanak suatu permainan yang dimodifikasi atau dipermudahkan agar bersesuaian dengan tahap fizikal, sosial dan perkembangan mental. Namun begitu, kanak-kanak tetap memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang sama daripada permainan orang dewasa walaupun permainan yang yang mereka lalui bersifat lebih mudah. Pengalaman ini akan membentuk kemahiran untuk mengatasi pihak lawan dalam suatu sesi perlawanan. Justeru, kemahiran ini akan mengajar mereka bagaimana membuat keputusan berkenaan persoalan “apa dan bagaimana untuk melakukan sesuatu”. Sesungguhnya, kemahiran membuat keputusan seumpama ini akan meningkatkan tahap keupayaan kanak-kanak untuk melihat peluang dan kemungkinan yang boleh mereka gunakan untuk memenangi sesebuah perlawanan. Oleh yang demikian, mereka akan menjadi lebih berkemahiran apabila melibatkan diri secara lebih serius apabila dewasa sama ada untuk membangunkan kemahiran teknikal seperti menangkap bola, mahupun pergerakan yang lebih strategik untuk memperolehi kelebihan taktikal seperti membuat pukulan bola pendek daripada panjang dalam permainan tenis.

                        
                          Asas utama yang menjadi tulang belakang TGFU ialah melatih kemahiran murid dalam suatu kemahiran dalam pergerakan yang boleh digunapakai dalam permainan sebenar. Seterusnya, apabila murid telah mahir, mereka akan dapat mengaplikasikan kemahiran tersebut untuk mencari ruang dan peluang sekali gus menyusun strategi untuk menewaskan pihak lawan. Ini juga berkaitan dengan kemahiran murid menganalisa situasi sebenar dan membuat keputusan dengan pantas dan pastinya berkesan.